市场调查与分析调查策划书
一．调查背景
互联网成为第四媒体，正以惊人的速度向社会以及世界的各个层面发展。信息时代极大的加强了人类的社会意识，拉近了人们的交流和社会关系，几乎任何关系都可以通过网络这个桥梁实现。互联网拥有无所不包的信息资源，不同历史背景、文化形态、政治观点等都在虚拟的网络世界里存在和发展着，是世界性的文化和信息交流站，同时又兼具着开放、多元、交互、即时等传统媒体不可替代的优势，为人们表达自我、传播信息、交流互动提供了一个非常理想的平台。大学生通过网络可以快捷地了解他们关心的热点问题，可以及时获取大量有价值的信息，同时网络信息技术改变着大学生的生活方式、思想观念，他们的学习、生活乃至思想观念发生着潜移默化的变化。本次我们小组就以大学生网络行为特征为调查对象制定调查策划书。
二．调查目的
本次通过对西安在校大学生及网上大学生进行抽样调查，调查的主要目的有以下几点：
4.了解大学生网络行为的特征；分析大学生网络行为特征的动因及网络行为的趋势；掌握当前网络对大学生生活的影响方式及特点；提出对当前大学生网络行为的建议；
三．调查内容
根据上述调查目的，我们建议本次调查内容主要包括以下各项：
1．大学生网络使用行为的特征调查
本部分旨在对大学生网络使用行为的特征进行调查，了解大学生使用网络的情况，主要信息点包括：
（1）大学生上网方式的调查——宿舍，网吧，家里，图书馆，机房
等，调查上网方式主要集中在什么地方，以及集中在此地的原因。
（2）大学生上网时段的调查——上午，下午，晚上，课间等等，各
个时段可能都会有，分析上网时段主要集中在什么时候，并解释其原因。
（3）大学生上网频率的调查，通过调查了解大学生每天会花费多长
时间在网络上，掌握当代大学生的生活方式。
2.大学生网络需求行为的特征调查
分析研究大学生生活、学习等方面的行为需求是掌握与研究大学生网络行为需求特征的动因与趋势的基础。本次从大学生性别、年级、专业、外界环境等方面调查大学生网络需求行为的特征
（1）不同性别大学生网络行为需求调查
性别是人的基本生理特征，不同性别的个体对事物的接受态度有差异，男生和女生之间网络主体的需求与冲动不同。一般而言，男生与女生网民的网络行为差异比较明显。本次调查不仅要了解不同性别大学生的网络使用行为，还要了解造成这些差异的原因。
（2）不同年级大学生网络行为需求调查
随着学业年龄的一年年增长，学校课程的教学内容一步步深入，
知识和阅历的进一步积淀，不同年级的大学生的网络行为需求也不一样。此次调查需要掌握不同年级大学生网络需求行为的成因。
（3）不同专业大学生网络行为需求调查
专业对于大学生网络行为的需求有着不同程度的影响。这次调查的目的是要了解造成不同专业大学生网络需求行为这种现象的
3.大学生网络行为趋势
根据以上各部分对大学生网络行为的特点进行调查分析，结合大学生这一特殊群体所具有的跟风、模仿、迅速传播的特点，对大学生网络行为的趋势进行调查分析，可更好的对大学生网络行为给予正确、及时的引导教育。
4.培养大学生和谐网络行为的建议
人和一切事物的发展都有两个因素，一个是外因，一个是内因。根据内外因理论，在培养大学生和谐网络行为中，离不开良好的外部条件和大学生自我发展的内在动力。良好的外部条件是外因，大学生自我发展的内在动力是内因，只有内外结合才能更好的促进大学生网络行为的和谐。本部分就培养当代大学生和谐的网络行为给出适当的建议。