优秀学生期末总结

　　一、努力学习，积极向上

　　在学习上，我态度良好，积极上进，在校多次取得优异成绩，一直居于班级和年级前列，在班上起到了良好的带头作用，并经常受到老师们的称赞。作为一名学生，学习是我们的第一要务。学习时，我会选择适合自己的学习方法，秉持“抛开杂念，立即行动”的观念，同时对于每一节课，每一项作业，还有每一个不明白的问题我都做到上课认真听，下课认真写，不懂就去问。积极钻研，排查每一个知识点。我严于律己，自律上进，严格管理时间，当学习出现瓶颈，我会主动调节状态和情绪。转换合适的状态，并不断向前进步。

　　二、勤以修身，俭以养德

　　在道德和品德方面，我尊重他人，品行优良，三观端正，乐于助人，孝顺父母，讲礼貌。在日常的校园学习当中，我对待同学们十分热情，为他们答疑解惑，无论是学习还是其他方面的问题，我都会耐心地去回答。我也愿意伸出援助之手积极发扬正能量，遇到有困难需要帮助的人时，我会主动上前帮忙。在与人相处时，我诚实守信，懂得换位思考，考虑他人的想法与感受。身边的朋友犯错误时，我会及时纠出他们的错误，同样，如果是我自己犯了错，我也会及时改正，争做“道德模范”标兵。

　　在学校生活方面，我与同学们相处融洽，很少有矛盾发生，我也受很多老师及同学的喜爱。我积极参加学校的各种活动，例如运动会，并取得好成绩，展放自己的光彩。作为老师的好助手，我也经常帮老师们的忙。在学校中也很有礼貌，见到领导或者老师时都会带着笑容的尊敬的打招呼。

　　三、恪尽职守，不忘初心

　　在工作方面，我在校担任班级里的学习委员和语文课代表，作为班干部的我，对待工作认真负责，在班级中起到到头作用，是同学们学习的好榜样。身为学习委员，我牢记老师下达的指令，对同学的学习认真负责，了解同学的问题与需求，并及时汇总整理然后报告老师，配合老师更好的将同学们朝着正确的方向带领。不仅如此，我还积极的改善班级的学习环境，为同学和老师创造出更好的'学习氛围。对我个人而言，我要管理好时间与任务，做到及时高效完成任务，使学习工作两不误。

　　四、享受生活

　　在社会生活中，我积极参加社会活动，经常在我所生活的社区里面参加照顾留守儿童，看望空巢老人，为贫困孩子捐献书籍衣物等活动，通过这些社会实践活动我收获颇多，积累了大量社会实践经验，为以后步入社会打下坚实的基础。

　　在家庭生活方面，我有一个温暖和谐的家，在家中我孝敬父母，尊重长辈，照顾年纪小的弟弟妹妹们。我非常爱我的家人们，经常做一些力所能及的事以减轻他们的负担。

　　在兴趣爱好方面，我爱好广泛，喜爱弹钢琴，画画，踢足球等。我认为兴趣爱好必不可少，他们可以给我带来乐趣，减轻我的学习压力，陶冶我的情操。

　　一分耕耘，一份收获。以后我会以更高的标准要求自己，锲而不舍，一点一滴，促成进步。

优秀学生期末总结

　　随着期考的结束，这个学期也就基本上结束的了。至于我的得与失，则需要再这里好好地总结。

　　首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期，学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾，但这整个学期的成绩还是起伏不定，而且差距很大，“大考顺利，小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。

　　这个学期我的学习态度有了很大的改变，作业完成质量也好了很多，课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。

　　其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象，没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律，值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下，我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差，集体观念不强，自控能力不够，导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。

　　这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上，我们班同学大放异彩，团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处，互帮互助。第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假的。

优秀学生期末总结

　　20xx年下学期就快结束了，现本人就该学期的思想状况、教学及科研情况等作如下总结：

　　首先，在思想上，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习党的理论知识，与时俱进，爱岗敬业，提高了自己的党性修养。这学期，我所在的商贸旅游学院第一支部安排我作为几名学生入党积极分子的培养人，我积极履行自己的义务，定期找她们谈话，做好笔记，为培养党的人作出了自己应有的贡献。我常常提醒自己的党员身份，努力做到党员应有的先锋模范作用。

　　其次，在教学科研上，本学期我担任12级商务英语专业三个班的《商务英语翻译》的教学工作。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　了解学生原有的`知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　但是，无论如何努力，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，教学材料不够多样化等。

　　当前，大学生对对教师的素质和各种技能要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，争取做一名优秀的党员教师。

优秀学生期末总结

　　弹指一挥间大学的第四个学期已经悄然开始，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，我自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。回顾这一年半在24班工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。作为一名的学生和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。

　　学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，在大一学期的学习中在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上忙碌的班委工作，以及那颗慢慢懒惰的心，而我又还在高中的学习方法中没有改善，最终导致我大二成绩有所下滑。这使我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并慢慢有了一点心得。

　　1、高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。

　　而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解力强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的特别注意的。

　　2、学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。

　　而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生我自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的支配感空前加强，使之对高中曾经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。

　　3、学习习惯方面，高中的学习与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应做出相应的改变。

　　在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，我自己的事情我自己做，形成自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。可最我觉得自豪的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

　　思想方面，由于加入思想道德修养和马克思主义理论的学习等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一年半的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华我自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

　　活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入其他社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我参加了校黑八台球协会等协会。

　　纵观这一年半，我参加了多次系学生晚会，组织过3次团日活动，也组织过黑八台球社比赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了我自己在工作上的能力。

　　总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

　　综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使我自己取得更大的进步。